Articulação MEL e MIL

A partir da história da Carlota Simões "O país da cara metade", pais e filhos viram "Do outro lado do espelho"! 

Hoje, na EB1/JI de Atalaião,  as Oficinas MEL e MIL promoveram uma Aula Aberta aos Pais/Encarregados de Educação. Juntos, descobriram a outra metade da Mirita e do Casimiro, decifraram e escreveram mensagens. Afinal a simetria está em todo lado!

Os pais recordaram o seu tempo de Escola Primária, os filhos agradeceram a sua presença e as professoras também. Juntos, é mais fácil "caminhar" pelo caminho certo!

No final ainda houve tempo para jogar OURI!

"A atividade foi muito enriquecedora e educativa.
Achamos que estas atividades deveriam repetir-se mais vezes durante o ano letivo". (Joaquim)

Medições

Medimos com palmos, passos e passadas. Mas também com fita métrica. Medimos o comprimento da sala de aula, as mesas, a porta, partes do corpo e as alturas de cada um. Fizemos todos os registos.

"Temos que medir com a fita métrica, se não as medições são todas diferentes, os passos e os palmos da Jéssica são muito maiores." (Gabriela)

Cubo

Com os hexaminós, figuras compostas por 6 quadrados iguais, formamos várias planificações. Fizeram-se alguns registos e verificámos que as planificações dos cubos são hexaminós. Construímos o cubo com as 11 planificações possíveis!

No final fizemos construçõe livres, com cubos, outros prismas e pirâmides!

"Eu não gostei desta aula, adorei!" (Carolina)

Sólidos geométricos

Iniciamos a aula a conversar sobre sólidos geométricos. Concluímos que são constituídos por figuras geométricas e dividimo-los em dois grupos, os poliedros, se só tiverem superfícies planas e os não poliedros se tiverem superfícies planas e curvas.

Identificámos as características de vários sólidos geométricos e registámos.

Por último jogámos online, identificámos sólidos e capturamos figuras geométricas no fundo do mar!

O Milhar

Para treinarmos a leitura e escrita de números com o milhar, recorremos a alguns materiais e realizámos diversas atividades. Representámos o milhar com o MAB - Material Multibásico e no ábaco. Identificámos números, fizemos decomposições e os respetivos registos.

"Gosto destes números grandes!" (Gabriela)

Frações

O grupo de 2º ano, da Escola dos Assentos, está a trabalhar números racionais não negativos. Para identificar partes de uma unidade realizámos várias tarefas, decoramos "pizzas" e dividimo-las em duas partes (1/2), em três partes (1/3) e em quatro partes (1/4). Dividimos grupos de sementes, fizemos registos e resolvemos problemas.

Perímetro e área

"O perímetro é a medida à volta, é a soma de todos os lados."( Carolina)

"A área é a parte de dentro, é a medida da superfície." (Henrique)

Estamos a trabalhar perímetros e áreas. Construímos pentaminós e registámos a área e o perímetro. Verificámos que num dm² há 100 cm², 10 cm x 10 cm = 100 cm². Para calcular a área de um quadrado multiplicamos, lado x lado = área.

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